１. はじめに

中京大学とクリエイティブ・ガレージ星が丘による
「星が丘活性化プロジェクト」第3回講義を実施しました🌿

今回は、東山動植物園 星が丘門から園内へ入り、
実際に植物園を歩きながら観察を行うフィールドワークの日。

前回の星が丘エリアでのフィールドワークを踏まえ、
今回は植物園の中から見える魅力や体験を探りながら、

「どのように星が丘門から植物園へ来園してもらうか」

という視点で観察を行う時間となりました。

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２. 星が丘門からスタート

本プロジェクトでは、学生たちは講義開始時から
A・B・Cの3チームに分かれて活動しています。

今回のフィールドワークは、
東山総合公園 東山植物園 園長補佐 山本達樹様から、
植物園の魅力や取り組みについてのお話を
伺うところから始まりました。

園内マップを見ながら、植物園の特徴や見どころ、
動物園と植物園を合わせて楽しめる
東山動植物園ならではの魅力についてもご説明いただきました。

 

その後、学生たちはそれぞれのチームに分かれ、
園内の観察を行うフィールドワークへ。

今回、酒井はCチームに同行し、
東山植物園内でのフィールドワークの様子を見守りました。

学生たちは園内を巡りながら、

・来園者の過ごし方
・写真を撮る場所
・人の流れ
・休憩スポット

などに目を向けながら、植物園の魅力を探っていきました👀

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３. 来園者との出会いから生まれた気づき

フィールドワークの中では、
来園者の方へのインタビューも行いました。

その中で印象的だったのが、
60代のご夫婦で来園されていた男性からの言葉です。

「星が丘門の近くにあるバイカオウレンの種をぜひ見てほしい！
とても可愛いから。」

さらに、その方はこんな言葉も添えてくださいました。

「花は咲いてから目にすることが多いけれど、
種、芽、つぼみ、花。
どのタイミングも、とても美しいんだよ。」

その言葉が印象に残り、
フィールドワークを終えて星が丘門に戻った際に
山本様に場所を教えていただき、
実際にバイカオウレンを見ることができました。

来園者の言葉をきっかけに、
植物を見る視点が少し変わるような発見の時間となりました🌱

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４. 植物園での体験をどう伝えるか

園内を歩いてみると、
植物園はただ植物を見る場所というだけではなく、

・写真を撮る人
・絵を描く人
・散歩を楽しむ人
・親子で過ごす人

など、それぞれの過ごし方が生まれている場所でもあることが見えてきます。

また学生たちの会話の中では、

「Instagramではこういう投稿が多い」
「TikTokではこういう紹介のされ方をしている」

といった、学生ならではの視点も多く聞かれました📱

普段とは少し違う目線でまちや植物園を見つめる学生たちの姿から、
多様な視点で地域を見ることの面白さを感じる時間にもなりました。

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５. 植物園の魅力をどう届けるか

今回のフィールドワークを通して見えてきたのは、
東山植物園が持つ魅力の幅広さです。

季節ごとに変化する植物、
ゆっくり過ごせる園内の空間、
散策を楽しむ人々の姿。

さらに、動物園と植物園を組み合わせて楽しむ可能性など、
東山という場所ならではの体験の広がりも感じられました。

学生たちにとっても、
改めて植物園の奥深さに触れる時間となったようです🌿

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６. 次回に向けて

今回のフィールドワークを通して見えてきたのは、
植物園が持つ豊かな魅力と、その伝え方の可能性です。

園内には、ひとつの言葉では言い表せない
さまざまな体験が広がっています。

次回はいよいよ最終回。
今回の観察結果やインタビュー内容をもとに、
学生たちが考えた提案を中京大学にて、発表する予定です。

学生たちの視点から、
どのようなアイデアが生まれるのか。
最終発表の日が楽しみです🤭

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【フィールドワークご協力先】
東山動植物園 公式サイト

【これまでの講義レポート】

第1回レポート
https://cgh.works/hoshigaokarevitalizationproject01/

第2回レポート
https://cgh.works/hoshigaokarevitalizationproject02/

写真・レポート執筆
クリエイティブガレージ星が丘 スタッフ わらび